作者：陈曦元认知策略学术英语阅读应用
摘要：元认知策略在语言学习中发挥着重要的作用，得当地使用此策略能够帮助本科生在学术英语阅读的过程中披荆斩棘，迅速提高阅读能力。本文从元认知策略的介绍出发，探索元认知策略在本科生学术英语阅读中的应用。
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《校园英语》（CN：13-1298/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园英语》根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要，旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台，促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难，而是看它是否具有实用价值。
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