作者：戚小辉英语教学语法学生主体性高中学习目标教学活动探究意识知识
摘要：语法教学是英语教学的难点。对很多学生来说，语法教学既枯燥，又抽象，学生觉得在语法教学中要么必须艰难的学习他们很难懂的知识，要求必须记忆大量枯燥的知识。现用案例说明语法教学的实施要点。部分教师在开展教学活动的时候，只顾在教学中指出一个学习目标，却忽视了培养学生的探究意识，带来了学生主体性失落的问题。
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《校园英语》（CN：13-1298/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园英语》根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要，旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台，促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难，而是看它是否具有实用价值。
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