作者：张欣硕高职英语应用文写作教学回译法
摘要：英语应用文写作能力是高职高专学生的重点掌握方向，然而高职英语应用文写作教学现状并不乐观。高职学生在英语写作中出现的问题颇多，这一方面与他们的英汉语言功底不扎实有关，同时也因为他们对英汉两种语言的思维方式、选词特点、表达习惯、句式结构特征等差异的了解不够。长此以往学生提到写作就有畏难情绪，没有动力和信心完成写作任务。回译法作为一种翻译教学法，能够让学生深刻了解英语原文的特点，认识到英语思维的特征，减少英语作文中因语言基础和文化差异造成的错误，从而提高高职学生的英语应用文写作能力。
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