作者：刘璇英语动词形态标记
摘要：英语动词是语法中的活跃因素，语法范畴的改变往往通过词形的变化实现，这与汉语的构词方式截然不同，从而形成英语学习者的认知困难。加之，规则动词与不规则的变化规律复杂多变，使得动词语法成为习得的难点。标记理论能够很好地建立起认知对比，提升认知效果，提高教学成效。
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《校园英语》（CN：13-1298/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园英语》根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要，旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台，促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难，而是看它是否具有实用价值。
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