作者：张伟; 吴晓雷; 程桂兰士官英语实战化课程改造
摘要：针对《士官专业英语》课程通识教育痕迹浓，培养目标过窄，不适应军校士官学员培养要求的问题，本文结合士官教育的三重属性，着重从培养目标、教学设计、教学内容、教学实施方式，以及考核评价五个方面进行了课程实战化改革的探讨。力求改革后本课程的教学内容能够满足学员专业要求和个人职业发展需要，增强学员学习的主动性和积极性，培养学员的思维能力、协同素养和联合意识，并最终实现基础教育向实战化靠拢的目标。
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