作者：李东高中英语教学英语写作教学教学策略教学预设教学实效性教学内容学生特点教学方法
摘要：高中阶段的英语写作教学承载着较大的教学压力，也是高中课程教学中难度比较大的教学部分。通过对我国部分高中英语写作教学实效性的探讨，我们发现预设是高中英语教学使用广泛的教学法。教学预设的实施思路是让教师根据教学内容和教学目标、教学规划预设教学方法、教学内容。学生以教师预设的教学内容进行知识的探索学习。教学创生视角则是对这种预设教学方法的改变创生，要求教师在已有的教学文本和教学计划基础上，创造并生成对应的教学内容。创生视角是传统教学思维的转变，学生特点不同教学策略也适当调整，英语教学更具针对性，学生学习更主动更积极。创生视角下的高中英语写作教学也呈现出新特点，其带来的教学实效性使得其在高中英语写作教学工作者对其加大了关注。
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