作者：王秋琴心理问题尊重反思
摘要：作为老师,在处理学生问题时不要急于下结论,把事情严重化,要设法保护好每一个孩子的自尊心,还要引导学生学会尊重别人。
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《学苑教育》（CN：13-1386/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学苑教育》服务于广大教师、教育教学研究人员，面向全国各级各类学校、教育部门及教育机构。
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