作者：赵夕丹语文提问有效性
摘要：传统教学中,教师注重知识的传授,忽视了课堂提问的有效性。教者分析当前课堂提问存在的主要问题,从难易得当、形式多样、以疑启思、有问有答等角度阐述课堂提问的有效策略。
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《学苑教育》（CN：13-1386/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学苑教育》服务于广大教师、教育教学研究人员，面向全国各级各类学校、教育部门及教育机构。
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