分析北师大版初中历史教材中课堂教学有效性的提升措施

作者：林金兰明确教学目标预习自觉性初中历史

摘要：北师大是中国有名的学校，具有与时俱进的教学方法和教学技巧，还承担了编写初中历史教材的责任。但凡事物总有其两面性，根据教材进行的课堂教学也是既有其优势也有着相应的弊端。那么，如何根据教材提升历史课堂教学的有效性是目前需要重点进行分析研究的课题。本文从北师大初中历史教材中的课堂开始着手，讨论能够提高北师大的课堂教学有效性的措施。

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