作者：乐芳初中数学教育数学思维培养
摘要：数学作为一门逻辑思维性极强的学科,在教学中要凸显出其独特的吸引力,让学生充满对学习数学的渴望和热情,而不应呈现出死气沉沉的氛围。在经过长期的练习之后,学生将逐渐学会利用数学思维去看待问题、找出解决方法。本文对初中数学教学中的数学思维能力培养进行分析,进一步探讨有效培养初中生数学思维能力的措施。
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《学园》（CN：53-1203/C）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学园》探究高深学问，传播高雅文化，弘扬人文精神。定位：立足高等教育，着眼学术前沿，纵横教育内外，沟通中西学术，延续古今文脉。
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