作者：印宝军高中生物应用
摘要：以建构主义为理论基础的'5E'教学模式,是指在原有知识经验的基础上,在教师的启发、引导和协助下,通过学生的独立思考和相互协作对问题进行主动探究,并对信息整理和加工,从而建立新旧知识间的相互关联性,实现自主构建新知识体系的过程。本文结合高中生物教学的实际,对其在高中生物教学中的应用做初步探讨。
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《学园》（CN：53-1203/C）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学园》探究高深学问，传播高雅文化，弘扬人文精神。定位：立足高等教育，着眼学术前沿，纵横教育内外，沟通中西学术，延续古今文脉。
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