作者：王悦教学重点识字彩虹语文教学课程标准教学内容义务教育思维能力
摘要：2011年版《语文课程标准》指出：＂识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。＂可见,低年级是培养良好识字习惯、奠定扎实语文识字基础的重要阶段。而小学低年级语文教学的任务不仅仅是识字,同时还要提高学生的阅读思维能力。既要识字又要学文,这对课程内容的把握、教学任务的安排有一定的要求。在以往的识字教学中,
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《小学语文教学》（CN：14-1016/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学语文教学》以其良好的社会效益和经济效益赢得了社会的广泛赞誉：山西省一级期刊，第二届全国百种重点社科期刊，第五届华北地区“十佳期刊”“中国期刊方阵·双百期刊”，中国语文报刊编辑质量优秀奖，“首届中国教育传媒·读者喜爱优秀教育期刊”。
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