作者：徐金香导入案例质疑能力问题意识学生注意力公开课
摘要：好的开始是成功的一半,精妙的导入可以迅速吸引学生的注意力,起到“未成曲调先有情”的作用。纵观当下公开课的导入设计,很多教师为了历练学生的质疑能力、发展学生的问题意识,常常一出示课题就直接引导学生质疑。
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《小学语文教学》（CN：14-1016/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学语文教学》以其良好的社会效益和经济效益赢得了社会的广泛赞誉：山西省一级期刊，第二届全国百种重点社科期刊，第五届华北地区“十佳期刊”“中国期刊方阵·双百期刊”，中国语文报刊编辑质量优秀奖，“首届中国教育传媒·读者喜爱优秀教育期刊”。
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