作者：陈金湘阅读教学刘老师教学效果试教言语表达三重门写作方法从学训练点苏教版
摘要：我开设了一节课题研究课《理想的风筝》,三次试教,反复琢磨第二个活动板块,在一波三折中领略了阅读教学的无限魅力：从沉潜文本到关注表达最后贴近童心,三个阶段,是阅读教学的三重门,同样是三道不同的风景。一、关注文本,触摸心灵《理想的风筝》通过三个故事让学生慢慢地接近刘老师,触摸一个平凡却伟大的灵魂,而这个灵魂也深深地影响着＂我＂,让＂我＂勇敢地前行,
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《小学语文教学》（CN：14-1016/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学语文教学》以其良好的社会效益和经济效益赢得了社会的广泛赞誉：山西省一级期刊，第二届全国百种重点社科期刊，第五届华北地区“十佳期刊”“中国期刊方阵·双百期刊”，中国语文报刊编辑质量优秀奖，“首届中国教育传媒·读者喜爱优秀教育期刊”。
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