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提升自我意识,加强网络道德建设

作者:阎国华自我意识网络道德社会心理诱发机制应对策略

摘要:自我意识是道德形成的主观条件,其强弱直接影响个体的道德意识、自我认知、自我规范和道德需求,是个体道德素质的重要基础。网络环境下,较之现实生活中更强烈的个体藏匿、社会传染、群体极化和责任分担等因素会显著弱化个体自我意识的形成和发展,是网络道德危机诱发的主要原始动因。网络道德建设需要高度关注自我意识及其网络环境下的发展逻辑,着力从唤醒主体道德意识以形成反思、完善网络立法体系以形成约束、优化网络技术和管理以形成监督等几个角度来消除或缓解因自我意识降低引发的网络道德危机。

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学习与实践

《学习与实践》(CN:42-1005/C)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学习与实践》是中国期刊方阵的双效期刊、武汉市优秀期刊,原为立足武汉、服务中心,以理论学习和理论实践为主,兼顾理论研究的综合性理论刊物。

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