作者:黄艳计算机多媒体技术教材评估英语听说教学听说教材问卷调查大学英语评估理论外部评估
摘要:随着计算机多媒体技术的发展和高校对英语听说教学的重视,多媒体听说教材应运而生。本文以教材评估理论为基础,采用内部评估和外部评估相结合的原则,以问卷调查的形式,对《全新版大学英语》(听说教程)第一册进行了使用情况调查和评估,并提出一些意见和改进建议,旨在促进大学英语多媒体听说教材的编写。
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