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多媒体听说教材评估

作者:黄艳计算机多媒体技术教材评估英语听说教学听说教材问卷调查大学英语评估理论外部评估

摘要:随着计算机多媒体技术的发展和高校对英语听说教学的重视,多媒体听说教材应运而生。本文以教材评估理论为基础,采用内部评估和外部评估相结合的原则,以问卷调查的形式,对《全新版大学英语》(听说教程)第一册进行了使用情况调查和评估,并提出一些意见和改进建议,旨在促进大学英语多媒体听说教材的编写。

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学习月刊

《学习月刊》(CN:42-1095/D)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学习月刊》突出学习性,坚持理论联系实际,重在推进党的思想理论的大众化、通俗化,为各级党政干部、企事业单位干部及社会科学理论工作者提供理论学习的精神园地。

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