作者：阮金云青年教师小泽征尔英德王雪梅课堂教学逆向思维举起手来堂课自主探究能力
摘要：笔者听了一节课后有一些对“陷阱教学法”的思考,并结合自己的教学经验对“陷阱教学法”进行阐述。2009年10月28日,我有幸到清远市第十七届青年教师语文基本功比赛的现场,聆听了五位教师教学《小泽征尔的判断》一课。其中给我印象最深的是来自英德的王雪梅教师的课。她在小结本节课的教学时,在屏幕上醒目地出示了：“我国的小泽征尔是世界上著名的音乐指挥家。”这一行字掀动着在场听课的评委和教师们的心。我的心怦怦地跳起来：
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