整本书阅读在小学教育中的必要性

作者：宋蕾独立阅读小学教育阅读能力训练语文阅读教学理解能力新课程标准能力的培养阅读方法

摘要：新课程标准对小学语文阅读教学提出的要求是：“具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易的文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。”这样的阅读能力单靠课堂上几篇课文的学习与训练是远远不够的。小学生阅读能力的高低不仅会直接影响到他们对其他学科的学习，而且会进一步影响他们对于信息的理解与处理能力。我认为要在根本上实现对学生阅读能力的培养，就要将学习的知识有机、综合地运用起来，而这样阅读能力训练的最好方式就是整本书阅读。

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