作者：王正安教学观摩研讨活动数学课堂尊重小学华东侧记学习数学课程标准
摘要：《数学课程标准（2011年版）》指出：“人人能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。”那么如何实践这一基本理念？从华东六省一市第十八届小学数学课堂教学观摩研讨活动中，我体会到一个关键词——尊重。
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《小学数学教育》（CN：21-1426/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学数学教育》始终坚持“推进小学数学教学改革，探索小学数学教学规律，为提高我国小学数学教师教学、科研水平和小学数学教学质量服务”的办刊宗旨
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