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充分利用直观启发学生说理——“两、三位数乘一位数(不进位)的笔算乘法”教学实践与思考

作者:万维鹏笔算乘法一位数三位数直观启发教学实践说理学生利用

摘要:教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第六单元笔算乘法例1。 教学目标:1.在解决问题的过程中探索并掌握两、三位数乘一位数(不进位)乘法的计算方法,能正确进行计算。2.借助小棒图这一直观模型理解乘法竖式每一步的含义,进一步体会算法的多样化。

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小学数学教育

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