作者:刘媛基本活动经验积累
摘要:数学教学的重要目标之一就是学生数学活动经验的积累,同时,这也是学生数学学习的重要基础之一。在经历数学活动时,教师要找准起点,抓住开展数学活动的契机,让学生通过切身体会,感受积累数学活动经验的过程,促进学生数学思维的再生长。
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《小学教学研究》(CN:36-1052/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学教学研究》以研究小学语文和数学教学为重点,适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲,分析典型教材,报道研究成果。
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