作者:解卫军语用意识教学价值语文能力学情
摘要:语用教学是提高学生语文能力的重要途径。但是,目前的语用训练存在一些误区。为此,我们在设计语用训练时,要潜心会文,确定核心教学价值;要情智相融,达成生命诗意对话;要着眼过程,促使形成语文能力;要关注学情,契合学生发展需要。这样,才能有效提高学生的语文能力。
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《小学教学参考》(CN:45-1233/G4)是一本有较高学术价值的旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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