语言赏析需要“面面观”

作者：蒋菁语言赏析语境意义结构特色文本情感

摘要：语言赏析在阅读教学中占有重要的地位。在赏析时，教师应为学生规划赏析路线，引导学生赏析的具体方向。具体指导时，教师要关注字面意思、语境意义、修辞运用、结构特色、文本情感等，引导学生从不同角度切入，从而获得语言赏析能力的不断提高。

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