作者:楼萍语文本真生活生命生成
摘要:目前,语文课堂实现了从“教课文”到“教语文”的华丽转身,但一些课堂的言语实践脱离生活、脱离儿童,导致教学效率没有得到应有的提高。在课堂教学中,应面向生活、指向生命、承向生成、导向生动,践行“真”语文的理念,提高学生的语文素养。
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《小学教学参考》(CN:45-1233/G4)是一本有较高学术价值的旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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