作者:王玉小数除法吴正宪教学赏析执教老师售货员教学情境课堂教学
摘要:教学情境是课堂教学的基本要素,创设有效的教学情境是教师课堂教学孜孜不倦的追求。那么.什么样的情境才是“有效的教学情境”?有幸聆听了全旧著名特级教师吴正宪老师执教的“小数除法”一课.她把一节枯燥的计算课上得风生水起、跌宕起伏,精彩地诠释了什么是有效的教学情境。
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《小学教学·语文版》(CN:41-1394/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学教学·语文版》办刊宗旨:“积极推动素质教育实施,热诚帮助青年教师成才”被国家新闻出版总署评为“双效”期刊,入选中国期刊方阵。她为你呈现最新的教育动态,帮你开展科学的教改探索;精心展示你的教改成果,全力解决你的教学难题;愿为你的成长默默铺路,愿和你分享生活中的苦与乐。
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