作者:丁凤良教学实践经验成果人教版教材合理安排学生体会四年级优化
摘要:“烙饼问题”是人教版教材四年级上册“数学广角——优化”内容的例2(如图1),通过讨论烙饼时怎样合理安排最节省时间,让学生体会解决问题中优化思想的应用。在教学“烙饼问题”时,我发现一个绕不开的节点——烙饼的三种方法一定会出现。
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