让情境教学设计走进课堂

作者：刘占芬思想政治课情境教学政治论教学效果合作探究理论灌输学习活动学习欲望知识的理解课本知识

摘要：<正>对于思想政治课学生没兴趣,不少教师也觉得政治课难讲,那么如何使思想政治课生动形象,富有情趣呢?又如何使思想政治论变得深入浅出呢?笔者经过多年的教学经验得出:设计好教学情境可以有效地调动学生学习的积极性,让学生乐于学习、乐于思维、乐于实践,从而获得最佳的教学效果。

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