作者：白枚青中学英语听力知识本位学习策略语言运用概括能力教学改革自主学习学科本位课堂训练技能学
摘要：<正>基础教育阶段英语课程的任务中关于英语听力的内容是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神:使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力。此任务充分体现了知识本位、学科本位课程观向合作学习学生主体课程观的转变。这种转变促进了中学英语听力的教学改革,也提高了中学英语听力的教学水平。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
