从科普到公众理解科学及科学传播的转向——以受众特征的变迁为视角

作者：王大鹏 李颖科普公众理解科学科学传播受众

摘要：受众在科学传播实践中一直处于被动的地位，同时也是研究的一个重点领域。但是在不同的发展阶段，受众具有不同的特征和诉求，因而本文梳理了科普、公众理解科学与科学传播三个阶段受众的特征，同时结合传播学的相关理论提出了相应的传播策略。本文旨在通过不同阶段受众特征的探讨提出受众变迁的进路，同时为实践提供相应的参考。

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