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“第三人效果”与传媒素养教育——浅议“第三人效果”研究在实践中的应用

作者:郝雨 陈迎艳传媒素养教育第三人应用实践哥伦比亚大学不良影响假说戴维森

摘要:1983年,美国哥伦比亚大学社会学及新闻学教授戴维森发表了《传播的第三人效果》一文,提出了著名的“第三人效果假说”。它包括两个基本的假说:①知觉假说:人们感到传媒内容对他人的影响大于对自己的影响。②行为假说:作为第三人认知的后果,人们可能采取某些相应的行动,以免他人受传媒内容影响后的行为影响到本人的权益和福利;人们可能支持对传媒内容有所限制,以防止传媒对他人的不良影响。

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新闻记者

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