作者：陆晔; 黄东亮; 周葆华青少年大众媒介中国个案分析闲暇生活身心健康社会态度道德行为媒介素养教育
摘要：1920年代初，美国佩恩基金会开始着手于媒介与青少年研究。在讨论媒介究竟向青少年提供了什么样的内容，以及其对青少年社会态度、情绪、道德行为和健康等方面的影响时，青少年的媒介使用是一个重要的考量。施拉姆提出儿童是电视的“使用者”，集中探寻了年龄、家庭关系、社会规范和青少年娱乐与社交需要等对其电视收视行为的影响。在众多西方学者的研究当中,尼尔·波兹曼将童年这个概念与大众媒介更为紧密地联系起来。认为印刷媒介有效地隔离开成人世界和儿童世界，让儿童得以享有身心健康的童年，而电视则模糊了成人与儿童世界，导致童年消逝。如果我们将波兹曼珍惜童年的呼唤作为关注媒介与青少年问题的出发点。那么,在中国目前的媒介环境下，青少年的闲暇活动受到媒介的影响究竟有多大？这仍然是一个需要大量深入探讨的话题。
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