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善思善用 通透把握——小学数学问题的突破方法例谈

作者:祁顺成数学问题数学学习解决问题策略选择逆向思考正方形小学内在思考假设直角三角形

摘要:小朋友们,我们的数学学习中随时都会遇到一些比较复杂的实际问题,外在的策略选择可以有助于我们有条理地理清数量之间的联系,凸显问题的症结所在。然而,数学问题的突破却更需要我们每一个人的内在思考,通过联想、假设、类比等不同的思考方

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学生之友·小学版

《学生之友·小学版》(CN:23-1112/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。是我国改革开放以来,创刊较早、在国内影响较大的优秀教育期刊。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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