作者：张超数学教学隐含条件培养学生解题教学数学思维新课程理念学习方式教学方式等腰三角形图形
摘要：新课程理念下的数学教学,改变了原有的数学教学方式和学习方式,把提高学生的素质和培养学生的能力放在首位,数学教学就是解题教学的观点有所改变,当然,数学的学习确实是离不开解题,这里的数学题已不仅局限于条件完备,结论唯一的确定性题目。既然数学的学习离不开解题,那么如何才能脱离题海,又能提高学生的数学成绩呢?一、挖掘题中的隐含条件审题是正确解题的第一步,了解题意,弄清题目所给的条件,特别是
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