初中数学实施有效教学的基本策略

作者：朱丽英有效教学初中数学尊重学生数学知识学习数学教师教学过程复习教学数学活动培养学生

摘要：《数学新课程标准》明确指出:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而

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