初中数学同课异构中的三种教学模式

作者：刘凌课堂教学模式学生旅游教师情景导入二元一次方程异构地位与作用教学设计初中数学教学流程

摘要：在今天所倡导的新课程改革中,主要强调教师与学生的地位的转变,应以学生为主,教师为导,要切切实实的发挥学生的主人翁精神,让学生真正成为课堂的主人,让她们在教师的引导下自由的讨论、交流,当然这一切要靠教师的高素质,高放手不同于不管不问,而是在老师的主导下自主学习。

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