“发明千千万,起点是一问”——“举手”引发的反思

作者：恽媛学生积极性课堂提问老师初中教师重难点发明思考反思发现问题起点

摘要：初中的教师,也许再也没有机会感受到小学生在课堂上举手回答问题时的那般热烈;也许再也没有机会看到为了给自己争取一个与老师交流的机会而高高举起的一只只小手;也许再也没有机会听到那一声声充满自豪感的"老师叫我,叫我……"

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