HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

声现象教学的探究

作者:韩月勇教学超声波发声体声音几点建议响度探究噪声污染学生振动

摘要:我们生活在充满声音的世界里,人们通过语言来交流思想、表达情感。优美动听的音乐,可以陶冶人的情操,给人以美的享受。令人厌烦的噪声分散人的注意力,影响工作,妨碍休息,甚至影响人的健康。下面来谈谈声现象教学中的几点建议:一、展现成就,激发热情

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学生之友·小学版

《学生之友·小学版》(CN:23-1112/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。是我国改革开放以来,创刊较早、在国内影响较大的优秀教育期刊。颇受业界和广大读者的关注和好评。

杂志详情