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新课程背景下生物课堂结尾的艺术

作者:周颖; 陈燕华课堂结尾新课程生物课堂教学引导学生教师中学生导入方法生物教学课堂学习教学计划

摘要:课堂教学的结尾是指教师依据课堂教学计划将学生的注意力引导到一个特定的学习任务,以完成课堂学习的步骤。在生物教学中,很多教师都精心设计每节课的引言,并总结出了许多行之有效的课堂教学的导入方法。然而,课堂结尾却很少引起教师的重视,在课堂教学中教师往往用一两句话小结作为课堂结尾。甚至遇到内容较多时,只一句"余下的内容下节课再讲"而而草草收场。一堂好的生物课,

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学生之友·小学版

《学生之友·小学版》(CN:23-1112/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。是我国改革开放以来,创刊较早、在国内影响较大的优秀教育期刊。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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