作者:刘海荣初中历史教学学科知识教学效率教学内容中国历史初中学生活力融合教学过程教师
摘要:历史的内涵包罗万象而又博大精深,与中小学阶段的各学科知识都有着密切的关系,因此,作为教师如果在历史教学过程中有意识地渗透各学科知识,可以让历史教学充满活力,从而事半功倍地提高历史教学效率。
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《学生之友·小学版》(CN:23-1112/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。是我国改革开放以来,创刊较早、在国内影响较大的优秀教育期刊。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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