构建高效数学课堂初探

作者：蔡建军数学课堂引导学生教师选修课程数学探究高中数学课程新课改必修新课程教材

摘要：一、初中选修的内容,在高中用到,不加以指导直接让学生应用新课程的改革起始自小学,对于教材的改革也有相当大的变动,要想把握好教材的情况,教师有必要对于数学的教科书进行一遍仔细的梳理。只有这样才能知道哪些内容由必修变成了学生的自学内容,哪些知识根本就没有讲过。

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