作者:孙尤侠感情朗读语文教学学生进入角色作者课文情感美作品浅谈教师
摘要:感情朗读,也就是让学生领受情感美,它可以把学生带入一种美的境界。叶老说:"所谓美读,就是把作者的情感在读的时候传达出来……激昂处还它个激昂,委婉处还它个委婉,……务期尽情发挥作者当时的情感。"感情朗读是学
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《学生之友·小学版》(CN:23-1112/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。是我国改革开放以来,创刊较早、在国内影响较大的优秀教育期刊。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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