巧用自制教具提高物理实验教学效果

作者：刘志新自制教具实验教学效果配备标准物理现象培养学生实验器材物理学科自然学科教学仪器物理本质

摘要：物理学科是一门以实验为基础的自然学科,学生通过对实验的亲手操作才能丰富感性知识,理解物理现象,揭示物理本质规律。学校都已基本配备标准的教学仪器,但由于各学校的实际情况千差万别,现有器材存在操作上的困难或者现象的不明显,导致在使用上显得不尽人意。为此,充分利用自制教具可以做到对通用器材的有效补充,提高实验教学效果。

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