作者:钱丽学困生初中英语教学教师英语学习形成与发展学习兴趣产生原因学习习惯学习目标学生英语
摘要:初中英语教学中,学困生的形成与发展是一个极其复杂的过程,当我们以一颗平常的心态来研究这个特殊群体的时候,我们发现学困生形成的原因不外乎以下几种情形:缺少明确的学习目标,没有必要的学习兴趣,缺乏良好的学习习惯等。基于对学困生产生原因的分析,我们不难发现转化英语学困生并非一件轻松的工作,它需要我们教师付出艰辛的劳动。
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《学生之友·小学版》(CN:23-1112/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。是我国改革开放以来,创刊较早、在国内影响较大的优秀教育期刊。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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