发挥课堂提问艺术 提高数学复习实效

作者：刘态燕提问艺术学生思维能力数学复习课三角形运用知识能力有效途径随意性教师盈利教学

摘要：尤其在数学复习课中,由于很多都是知识的再现过程,因此教师的提问更要避免简单的一问一答式的提问,注重提问的方式和技巧,为了克服提问的随意性和盲目性,有必要进行探索,使"提问"成为让学生巩固知识和培养学生思维能力的有效途径。一、在练习中提问,提高学生运用知识能力

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