在阅读教学中培养学生的写作能力——《雪》教学中的一点体会

作者：王桂娟引导学生散文诗阅读教学选材作者培养学生思维过程写作能力对比手法共同学习

摘要：《雪》(人教版八年级下册第六课)是鲁迅先生写的一篇散文诗,作者利用对比手法描写了南方雪的滋润美艳和北方雪的孤独奋飞。在《雪》的教学中,我通过与同学们共同学习,在欣赏的同时,层层推进,力图了解作者的思维过程,从而把握其构思和选材的精妙,引导学生提高写作

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