优化历史课堂教学 培养学生健全人格

作者：陈博历史课堂教学培养学生健全人格情感态度与价值观学生全面发展过程与方法新课程标准素质教育重要内容青少年人格

摘要：新课程标准指出,从"知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观"三个维度,加强对学生人生观、价值观、世界观的培养,促进学生全面发展。如何引导青少年人格走向健全和完善,就成为素质教育的重要内容。德国学者赫尔巴特指出":历史应是人类的教师。"因此,要培养学生健全的人格,一定要从优化历史课堂教学开始,主要从以下几个方面入手。

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