以物学理,边实验边学理论

作者：彭成彦学理论学生感受设计实验解决实际问题物理教学理论与实际物理学学习物理求知欲物理知识

摘要：教师要巧妙地运用身边的物体,设计实验,让学生以物学理,边实验边学理论,体现出从生活走进物理,从物理走向社会,还能使物理更具有探索性和趣味性,使学生不再认为学习物理枯燥无味,激发学生的兴趣和强烈的求知欲,利用学过的知识分析、解决实际问题,达到理论与实际的统一。

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