初中数学教学应关注的问题及对策研究

作者：梁小燕课堂教学效率分式方程过程与方法培养学生练习设计数学课程改革教学过程发展为本问题设计接受性学习

摘要：传统的课堂教学,重视教学过程中知识与技能的传授,而当前数学课程改革倡导课堂教学要实现知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观三维目标的整合。在数学的新知课教学中最好能够让接受性学习与发散性学习并重,真正做到以学生的发展为本。本文拟对数学新知课从课堂教学的角度加以关注,并从情境预设、问题设计、练习设计等环节进行合理的设计。

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