浅谈初中数学课的导入技巧

作者：翁昌维吸引学生课堂导入巧用学习兴趣中学数学教师设置悬念引入新课数学课新知识获取知识

摘要：一节好数学课的课堂导入就好比"凤头",新颖的导语,巧妙的导入,一开始就能吸引住学生,点燃学生智慧的火花,使学生的思维进入状态,主动地去获取知识。因此,如何巧用课堂导入,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣已成为中学数学教师迫切需要研究的问题。

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