做一个“快思慢语”的老师

作者：边小泥; 金钧教师专业素养语言解决问题学生问题策略教育能力突发事件班主任老师师生冲突

摘要：一位教师,遇到突发事件,采用怎么样的策略来解决问题,是教师专业素养的体现,因此,"策略"也就成为教师追求的一种教育能力和艺术。可是有好的策略往往不一定能收到好的效果,原因就是由于忽视或者被冲动湮没了一

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